沙坡头区委编办坚持“三项原则”做好教职工编制动态调整工作

为加强中小学校教师队伍建设，保障教育事业健康发展，沙坡头区委编办坚持“三项原则”，对中小学校教职工编制进行动态调整，进一步优化教职工编制资源配置，满足教学实际需求。

坚持严控总量，统筹使用。针对区域结构性矛盾、城乡资源不平衡、城区“大班额”等突出问题，坚持“瘦身”与“健身”相结合，区域统筹与动态调整相结合。在不突破现有教职工编制总量的基础上，按照城乡统一的教职工标准，采取教职工与学生比例、教职工与班级比例相结合的方式，对沙坡头区中小学校教职工编制进行了重新核定，进一步促进教职工编制资源均衡配置。

坚持动态调整，结构均衡。会同教育局深入辖区中小学校进行调研，全面了解掌握学校布局、学生规模、班级数额、在校学生数、教师编制数等情况。结合调研情况，统筹考虑教师脱产进修、产休假、长期病假、新建扩建学校等因素，对辖区中小学校教职工编制重新进行测算，进行动态调整，有效缓解了城区用编矛盾，确保编制配置满足实际教学需要。

坚持规范管理，专编专用。严格落实中小学校教职工编制专编专用，严禁挤占、挪用和截留中小学校教职工编制。强化日常管理，会同组织、财政等部门定期对中小学校教职工编制使用情况进行核查，及时补充空编人员，做到“空编即补”“退一补一”，避免教师“断档”和年龄“断层”等问题的发生。同时，预留一定数量编制，用于优秀教师流动入编和特岗教师转正入编，保障教师队伍力量。

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